廖婷老師《填數(shù)游戲》數(shù)學組獻課

廖婷老師《填數(shù)游戲》數(shù)學組獻課

     2025年4月8日上午，廖婷老師在1.10班呈現(xiàn)了一堂別開生面的數(shù)學課-《填數(shù)游戲》，打破了傳統(tǒng)數(shù)學教學的沉悶氛圍，為學生帶來了一場趣味與挑戰(zhàn)的學習體驗。

課堂伊始，老師將教學內(nèi)容融入尋寶闖關環(huán)節(jié)中，從第一關在3×3的表格中體會玩填數(shù)游戲時要先填只缺一個空的行或列，到第二關5×5的表格中遇到某一行或列有兩個空格時學生要先試一試，既要看行又要看列，嘗試調(diào)整。再到第三關終極挑戰(zhàn)，游戲規(guī)則的變動，對學生思維的拔高，每一關難度遞進，充滿挑戰(zhàn)。最后，師生共同提煉出解決填數(shù)游戲的策略。

   在整堂課中，廖婷老師提供充足的時間和空間鼓勵學生親自去做、認真去想、大膽去說，讓學生經(jīng)歷了解規(guī)則、運用規(guī)則開展游戲、利用推理闖關成功的過程。學生在此過程中通過獨立思考，同桌交流，再全班匯報。在課堂中進行思維碰撞，嘗試聽懂他人想法，理解不同的思路。積累解決問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力，發(fā)展推理意識。

此次《填數(shù)游戲》在探索創(chuàng)新教學方法道路上的一次成功實踐。未來，將鼓勵更多教師開展類似的趣味教學活動，為學生營造更加生動、高效的學習環(huán)境。