共探教學(xué)質(zhì)量提升新路徑

共探教學(xué)質(zhì)量提升新路徑

——八年級語文組召開四月教學(xué)研討會議

為深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略，4月3日上午，我校八年級語文組在教研室召開月度教學(xué)研討會。會議由八年級語文備課組長付麗莎主持，八年級全體語文教師參加會議。

會議圍繞“精準(zhǔn)分析學(xué)情，落實分層教學(xué)”主題展開。付麗莎老師首先結(jié)合近期教學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)，對八年級學(xué)生語文學(xué)科階段性學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)分析，指出當(dāng)前學(xué)生在文言文理解、現(xiàn)代文閱讀深度分析及寫作邏輯性方面存在的共性問題。針對此，與會教師展開熱烈討論，提出分層作業(yè)設(shè)計、課內(nèi)外閱讀聯(lián)動、寫作思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等具體改進(jìn)方案。

針對即將到來的期中考試，備課組重點研討了復(fù)習(xí)計劃。針對近期的三單元與四單元教學(xué)內(nèi)容。主備教師干敏分享了以“單元主題整合+考點專項突破”為核心的復(fù)習(xí)框架，建議通過課堂教學(xué)重點落實，訓(xùn)練時注重經(jīng)典題型精講，錯題歸類復(fù)盤等方式提升復(fù)習(xí)效率。會議最終確定以“基礎(chǔ)鞏固層”“能力提升層”“拔尖拓展層”三級目標(biāo)為導(dǎo)向，編制差異化復(fù)習(xí)資料，滿足不同層次學(xué)生需求。

此次會議明確了下一階段教學(xué)重點，為提升八年級語文教學(xué)質(zhì)量提供了切實可行的行動方案。教師們表示將以更飽滿的熱情投入教學(xué)實踐，助力學(xué)生語文能力再上新臺階。  

撰稿：王成敏

審核：付麗莎