雙流中學實驗學校“教壇新秀”評選

試  行  意  見

為全面實施學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，進一步推進學校“名師”工程建設，學校決定在全校青年教師中開展“教壇新秀”評選活動。此活動是我校教師隊伍現(xiàn)代化建設的基本措施之一，是我校實施“導師”制的成果展示，是我校名優(yōu)教師評選的延伸。開展“教壇新秀”評選活動，有利于鼓勵青年教師在教育、教學、科研等方面脫穎而出，有利于鼓勵青年教師盡快成長，走向專業(yè)化。

一、指導思想和原則：

1．指導思想：四化——以現(xiàn)代化、創(chuàng)新化、規(guī)范化、人本化為指導，充分調(diào)動青年教師自主發(fā)展的積極性，鼓勵青年教師走向專業(yè)化。

2．評選原則：四個傾斜——向任課教師和班主任傾斜，向工作量大質優(yōu)者傾斜，向專業(yè)化程度高的崗位傾斜，向創(chuàng)新型和優(yōu)秀成果獲得者傾斜。

二、評選對象：

年齡30歲以下，學歷本科以上，在雙流中學實驗學校工作三年(含三年)以上的任課教師。

三、評選條件：

教育教學思想：

有正確的教育觀、學生觀、質量觀和良好的師德，能在教育教學中滲透新課程理念和“一本兩全”思想。

教育教學常規(guī)：

1．能按《雙流中學教學工作手冊》要求，落實教學的基本環(huán)節(jié)（計劃和備課、上課、實驗和輔導、作業(yè)批改、考核、考試、總結）。

2．班主任能按《雙流中學班主任工作手冊》做好德育工作的每個環(huán)節(jié)。

3．能按《雙流中學關于實施“導師”制結對指導培養(yǎng)青年教師的意見》第四條第6款的要求，認真做好教育教學工作。

4．能遵守學校對教職工的行為規(guī)范要求。

教育教學能力：

1．教學各環(huán)節(jié)表現(xiàn)出科學性、藝術性、創(chuàng)造性，能把握課堂教學現(xiàn)代化的基本特征。

2．教學進步快，所任班級教學工作，期中、學年末考試成績優(yōu)生率、平均分、合格率逐漸列于同年級同學科前茅。

3．班主任熱愛學生，建立民主、平等、和諧的師生關系；不歧視、諷刺、體罰任何學生，盡力關心幫助學生發(fā)展。所在班級學風濃、班風正，學生組織健全，班干部發(fā)揮作用好，班上學生整體活躍而序。學生問卷調(diào)查總評達良好以上，是社會、學校、家長、學生認可的好班主任。

教育教學科研：

1．初步具有教育教學研究的能力，能寫出省、市、縣、校業(yè)務主管部門認可的教育教學論文或總結材料,其中校級3篇以上，縣級2篇以上；

2．積極投身學校教育科研，積極參加省、市、縣、校賽課活動。參加賽課或制作課件（含與教學相關的制作）獲學校及其以上主管部門認可，其中校級3次以上，縣級1次以上。

學科特長培訓：

積極參與學科特長培訓，輔導學生參加學科競賽獲縣級以上獎勵或獲學校認可。

四、評選程序及辦法：

1．程序：本人書面申請——年級組復核材料——行政辦、教務處、德育處審核材料——公示——行政會研究批準。

2．辦法： “教壇新秀”每年評選一次。評選時間在每年九月，評選名額由學校行政會當年確定。

五、獎勵：

1．“教壇新秀”當選者，由學校舉行頒獎大會進行表彰，并頒發(fā)征書；

2．“教壇新秀”當選者每月由學校發(fā)給津貼50元。獎金從公布當月執(zhí)行，執(zhí)行時間為一年（12個月）。

雙流中學實驗實驗學校

二00三年十二月八日