新課題開(kāi)啟新征程
| [日期：2022-03-14] | 作者：sweetbear 1424 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
——2023屆跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課題培訓(xùn)會(huì)順利召開(kāi)
2022年3月11日下午，成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？鐚W(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課題培訓(xùn)會(huì)在學(xué)術(shù)廳順利召開(kāi)。參加本次大會(huì)的有羅曉章副校長(zhǎng)、課程與教學(xué)處副主任陳國(guó)華、跨學(xué)科綜合實(shí)踐課題組全體成員以及2023屆全體班主任及本學(xué)期20位課題指導(dǎo)老師。
距2019年新冠疫情全國(guó)大爆發(fā)已兩年多，全國(guó)疫情仍不斷小規(guī)模爆發(fā)，后疫情時(shí)代如何利用綜合實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到育人目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及跨學(xué)科課題組成員一直在思考。為了在防疫大環(huán)境中繼續(xù)落實(shí)實(shí)踐育人，本學(xué)期新開(kāi)發(fā)的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的一級(jí)課題為“后疫情時(shí)代下的社會(huì)調(diào)查”。疫情背景下外出方式發(fā)生了很大變化，以前的大部隊(duì)整體外出調(diào)整為各班以小組為單位小范圍實(shí)地調(diào)查，調(diào)查范圍可以是學(xué)校、小區(qū)、社區(qū)或者街道，本課程意圖引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí)、在社會(huì)中學(xué)習(xí)。
本次外出綜合實(shí)踐活動(dòng)課題培訓(xùn)會(huì)主要分為兩大板塊，首先是對(duì)2023屆全體班主任進(jìn)行課題培訓(xùn)，主要是在動(dòng)員學(xué)生積極參與、做好與家長(zhǎng)的溝通、輔助指導(dǎo)老師及參與調(diào)查活動(dòng)等多方面爭(zhēng)取班主任的大力支持與配合。
隨后，跨學(xué)科綜合課題組從本次課題研究整體介紹及案例分享兩方面對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行詳細(xì)而有效的培訓(xùn)。課題組長(zhǎng)王麗君老師從課題研究具體流程、師生方案、四次輔導(dǎo)課流程、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范例等八方面對(duì)本次外出課題做了詳盡的介紹，力求讓每位指導(dǎo)老師盡可能順利開(kāi)展新課題。為了讓各班課題的開(kāi)展更具操作性，課題組何夢(mèng)婕老師以“疫情對(duì)餐飲業(yè)的影響及策略建議”為例，從如何做好選題、如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷以及如何上好各種輔導(dǎo)課等做了較為細(xì)致的分享。
隨后，陳主任指導(dǎo)時(shí)專門強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期外出活動(dòng)的變化是特殊時(shí)期的調(diào)整，各位班主任及指導(dǎo)老師要一如既往的認(rèn)真對(duì)待。新的中高考制度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出更高要求，我校實(shí)踐的育人方向要與國(guó)家接軌，因此本學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后疫情時(shí)代的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中不能松懈并指導(dǎo)到位。此外，陳主任鼓勵(lì)各位指導(dǎo)老師在參考分享案例的基礎(chǔ)上要充分發(fā)揮個(gè)人智慧，做好外出考察地點(diǎn)的選擇及指導(dǎo)方案的設(shè)計(jì)，要有成果意識(shí)，重視學(xué)生過(guò)程記錄，搜集好第一手材料為課題匯報(bào)做準(zhǔn)備。
羅曉章副校長(zhǎng)在會(huì)上作了課題指導(dǎo)，首先羅校長(zhǎng)對(duì)課題組的工作開(kāi)展做出肯定，隨后羅校長(zhǎng)倡議班主任、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)共同配合做好課題的調(diào)查并對(duì)課題開(kāi)展方向提出一些建議，如可以將國(guó)際抗疫和中國(guó)抗疫進(jìn)行對(duì)比，從國(guó)家角度看中國(guó)是如何集中全國(guó)力量處理重大事件體現(xiàn)國(guó)體政體的優(yōu)越性，開(kāi)發(fā)相關(guān)課題探究，并強(qiáng)調(diào)注意信息真實(shí)性的甄別。此外，羅校長(zhǎng)還建議可以采訪參加過(guò)一線抗疫的醫(yī)生和政府人員，獲得一手資料，讓課題更具體驗(yàn)性和實(shí)踐性。最后，羅校長(zhǎng)預(yù)祝全體指導(dǎo)老師在扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)學(xué)生外出課題的過(guò)程中取得豐碩的成果。
新開(kāi)始，新征程，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不管是課題組還是每一位班級(jí)指導(dǎo)老師，都將在課題研究過(guò)程中不斷探索前行?。▓D文來(lái)自綜合實(shí)踐課題組 撰稿：劉晉希 王麗君 審稿：龍姿君）
2022年3月11日下午，成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？鐚W(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課題培訓(xùn)會(huì)在學(xué)術(shù)廳順利召開(kāi)。參加本次大會(huì)的有羅曉章副校長(zhǎng)、課程與教學(xué)處副主任陳國(guó)華、跨學(xué)科綜合實(shí)踐課題組全體成員以及2023屆全體班主任及本學(xué)期20位課題指導(dǎo)老師。
距2019年新冠疫情全國(guó)大爆發(fā)已兩年多，全國(guó)疫情仍不斷小規(guī)模爆發(fā)，后疫情時(shí)代如何利用綜合實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到育人目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及跨學(xué)科課題組成員一直在思考。為了在防疫大環(huán)境中繼續(xù)落實(shí)實(shí)踐育人，本學(xué)期新開(kāi)發(fā)的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的一級(jí)課題為“后疫情時(shí)代下的社會(huì)調(diào)查”。疫情背景下外出方式發(fā)生了很大變化，以前的大部隊(duì)整體外出調(diào)整為各班以小組為單位小范圍實(shí)地調(diào)查，調(diào)查范圍可以是學(xué)校、小區(qū)、社區(qū)或者街道，本課程意圖引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí)、在社會(huì)中學(xué)習(xí)。
本次外出綜合實(shí)踐活動(dòng)課題培訓(xùn)會(huì)主要分為兩大板塊，首先是對(duì)2023屆全體班主任進(jìn)行課題培訓(xùn)，主要是在動(dòng)員學(xué)生積極參與、做好與家長(zhǎng)的溝通、輔助指導(dǎo)老師及參與調(diào)查活動(dòng)等多方面爭(zhēng)取班主任的大力支持與配合。
隨后，跨學(xué)科綜合課題組從本次課題研究整體介紹及案例分享兩方面對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行詳細(xì)而有效的培訓(xùn)。課題組長(zhǎng)王麗君老師從課題研究具體流程、師生方案、四次輔導(dǎo)課流程、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范例等八方面對(duì)本次外出課題做了詳盡的介紹，力求讓每位指導(dǎo)老師盡可能順利開(kāi)展新課題。為了讓各班課題的開(kāi)展更具操作性，課題組何夢(mèng)婕老師以“疫情對(duì)餐飲業(yè)的影響及策略建議”為例，從如何做好選題、如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷以及如何上好各種輔導(dǎo)課等做了較為細(xì)致的分享。
隨后，陳主任指導(dǎo)時(shí)專門強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期外出活動(dòng)的變化是特殊時(shí)期的調(diào)整，各位班主任及指導(dǎo)老師要一如既往的認(rèn)真對(duì)待。新的中高考制度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出更高要求，我校實(shí)踐的育人方向要與國(guó)家接軌，因此本學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后疫情時(shí)代的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中不能松懈并指導(dǎo)到位。此外，陳主任鼓勵(lì)各位指導(dǎo)老師在參考分享案例的基礎(chǔ)上要充分發(fā)揮個(gè)人智慧，做好外出考察地點(diǎn)的選擇及指導(dǎo)方案的設(shè)計(jì)，要有成果意識(shí)，重視學(xué)生過(guò)程記錄，搜集好第一手材料為課題匯報(bào)做準(zhǔn)備。
羅曉章副校長(zhǎng)在會(huì)上作了課題指導(dǎo)，首先羅校長(zhǎng)對(duì)課題組的工作開(kāi)展做出肯定，隨后羅校長(zhǎng)倡議班主任、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)共同配合做好課題的調(diào)查并對(duì)課題開(kāi)展方向提出一些建議，如可以將國(guó)際抗疫和中國(guó)抗疫進(jìn)行對(duì)比，從國(guó)家角度看中國(guó)是如何集中全國(guó)力量處理重大事件體現(xiàn)國(guó)體政體的優(yōu)越性，開(kāi)發(fā)相關(guān)課題探究，并強(qiáng)調(diào)注意信息真實(shí)性的甄別。此外，羅校長(zhǎng)還建議可以采訪參加過(guò)一線抗疫的醫(yī)生和政府人員，獲得一手資料，讓課題更具體驗(yàn)性和實(shí)踐性。最后，羅校長(zhǎng)預(yù)祝全體指導(dǎo)老師在扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)學(xué)生外出課題的過(guò)程中取得豐碩的成果。
新開(kāi)始，新征程，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不管是課題組還是每一位班級(jí)指導(dǎo)老師，都將在課題研究過(guò)程中不斷探索前行?。▓D文來(lái)自綜合實(shí)踐課題組 撰稿：劉晉希 王麗君 審稿：龍姿君）
