社會服務(wù)班級培訓會召開

[日期：2023-01-03]

作者：sweetbear 996 次瀏覽

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2022年12月30日，社會服務(wù)職業(yè)體驗課題組在圖書館名師工作室針對寒假學生進行社會服務(wù)活動進行了相關(guān)培訓。
課題組張薇老師對我校七、八年級每班的班長進行了集中培訓。在培訓中，張老師結(jié)合“暖冬行動——探望留守兒童”這個社會服務(wù)活動案例，闡述了社會服務(wù)活動在“課題選擇、課題實施、課題總結(jié)”三大活動過程中的具體實施要求。首先，學生在開展服務(wù)活動之前要明確服務(wù)對象與需要（提出和分析問題）；制訂服務(wù)計劃（聯(lián)系學科知識，確定服務(wù)形式與探究方法）。學生在進行社會服務(wù)活動時，不僅要體現(xiàn)服務(wù)性，更要充分體現(xiàn)探究性，要充分將服務(wù)與學習進行融合。學生在此階段應(yīng)帶著問題進行探究，如果遇到新問題就要對探究方法和內(nèi)容做出及時調(diào)整。服務(wù)活動結(jié)束后，學生要及時整理服務(wù)所獲資料，為解決問題提供科學依據(jù)，并根據(jù)自己的服務(wù)計劃和服務(wù)活動的開展去反思服務(wù)經(jīng)歷，通過被服務(wù)者的評價來促服務(wù)者的心得。
會后，每班的班長需根據(jù)本次培訓的內(nèi)容培訓本班同學。大家力爭在寒假中將這次社會服務(wù)活動落到實處。